记者 巩悦悦 策划整理
编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。
以下是青岛市城阳区惜福镇街道牟家小学校长曹永新的教育手记：
春去不在，夏日醒来。
立夏刚过，微风中还带有一丝清凉。人间四月芳菲落幕，“睦家”校园里的繁华才刚刚启幕。
你瞧：红的、粉的、黄的、白的、紫的、浅红、淡粉······好似打翻了调色板，五颜六色、姹紫嫣红。
再看：有的含苞待放，有的只绽开两三瓣，有的则已完全盛开，千姿百态、千娇百媚。
微风轻拂，花儿点头，仿佛在向辛勤的园丁表达谢意。
早晨，我照常巡课，透过教室的窗户，我看到一个背影，在教室前正拿着剪刀在修剪树木多余的枝丫。
这人是李光老师， 50多岁的年纪，因为教体育的原因，皮肤黝黑，身材修长挺拔，看起来非常年轻，总是给人一种朝气蓬勃的感觉。
他是养花高手，再难养活的花交给他也能生机勃勃，有的老师的花快养死了，交给李老师不长时间，这棵花就起死回生了。橘子、樱桃、石榴、米兰、······他的小花圃品种多样，花儿生机盎然，展现出旺盛的生命力。
他的工具特别齐全，剪刀、锯条、锄头······课间里，经常看到他拿着工具给这棵花剪剪枝，给那棵树松松土。
“春争日、夏争时”，李老师把握农时特别精准，“头伏萝卜，末伏白菜”，这些农谚经常从他的口中说出。他侍弄的“睦家小菜园”， 劳作有时、四季耕耘，在别人休息的时间，他常常大汗淋漓的劳动。在他的摆弄下，小菜园成了学校一道靓丽的景点。
今年春天，天旱少雨。因为疫情，我们居家线上教学。李光老师抽空就到学校给花草浇水。“咱学校的花草都眼巴巴的盼着你来呢！”我见到李老师时说。他只笑笑不说话。“桃李不言，下自成蹊”。现在学校里的花繁树茂，应该是对这位辛勤园丁最美的报答。
此时，一位老师经过，问李光老师：“李老师，这根枝好好的，为什么要把它剪去呢？”
李老师意味深长地回答道：“你单看这根树枝，好像长得很好，可它是歪的，如果不及时剪掉，整棵树就跟着它歪着长了。剪掉这些杂乱的树枝，留着营养让树向下扎根、向上生长！”
听到这富有意蕴的话，我联想到李光老师的教学之道。
作为一名体育老师，李老师富有教学经验。“顺木之天，以致其性。”他教学有法，善于发现孩子的运动天赋并根据特点，指导培养。他教学有道，难管的孩子，交到他的手里，也变得肯吃苦、爱运动了。
为让学生有一项运动爱好，他组建低中高三个学段足球社团，利用大课间和社团活动时间，指导孩子们练习。从踢球的动作，到运球的跑动，他一一示范讲解。在他的指导下，许多孩子爱上了足球。
他带领的学校足球队，在“区长杯”比赛中获得好成绩。他培育的运动员好苗子，被选拔进入到省队。他带动的体育组青年，个个正气向上，哪里有需要哪里上，成为全校教师人人夸赞的教研组。
由此，我想到了我们教育者的责任和使命，就是要让学生不断“向下扎根，向上生长。”我们的睦家文化，秉承着“尊重与平等，欣赏与包容，合作与共进”的教育原则，也努力追求实现这样的教育目标。李光老师不就是在自己的工作中践行这一原则，也在用行动努力实现这一目标吗？
十年树木，百年树人。
李光老师，在树木培育上是一位用心的园丁；在树人的领域里，他不正是“睦家”校园里最美的园丁吗？
致敬！睦家·园丁！
